|
| |
الرقم المسلسل: 174 اسم الدارس: هشام محمد مبروك الديب اسم الرسالة: التعبيرات الاسطوانة فى الف ليلة وليلة كمصدر للابتكار فى التصوير لطلاب المرحلة الثانوية الدرجة العلمية: ماجسيتر تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية فنية
الرقم المسلسل: 175 اسم الدارس: يونس مصطفى يونس اسم الرسالة: التصوير المصرى المعاصر بين الهوية والعولمة والافادة منه فى تدريس التصوير بكليات التربية النوعية الدرجة العلمية: ماجستير تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية فنية
الرقم المسلسل: 176 اسم الدارس: تسنيم احمد على جاد اسم الرسالة: دراسة تحليلية لمؤلفات الكونشيرتو لرفعت جرانه وعطير شراره الدرجة العلمية: ماجستير تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية موسيقية
الرقم المسلسل: 177 اسم الدارس: جيهان وليم مرقص اسم الرسالة: دراسة تحليلة عزفية للمقطوعات العشرين _رؤية غامضة) للمؤلف الروسى سيرجى بروكوفيف الدرجة العلمية: ماجستير تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية موسيقية
الرقم المسلسل: 178 اسم الدارس: دينا شاكر محمد عدس اسم الرسالة: دراسة تحليلية لمقارنة أسلوب تلحين المونولوج عند كل من رياض السنباطى ومحمد عبد الوهاب الدرجة العلمية: ماجستير تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية موسيقية
الرقم المسلسل: 179 اسم الدارس: عزة عبد الرازق ياقوتذ اسم الرسالة: دراسة تحليلة عزفية المينويت والتريوفى صوناتا البيانو عند بيتهوفن الدرجة العلمية: ماجستير تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية موسيقية
الرقم المسلسل: 180 اسم الدارس: محمد فتحى عوض اسم الرسالة: دارسة تطبيقية لاداء حليات عصر الباروك لآله التشيللو من خلال متتابعات باخ الدرجة العلمية: ماجستير تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية موسيقية
الرقم المسلسل: 181 اسم الدارس: محمد فتحى محمد اسم الرسالة: دراسة تحليلية عزفية لقالب الصوناتا عند ميتزو كليمنتنى الدرجة العلمية: ماجستير تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية موسيقية
الرقم المسلسل: 182 اسم الدارس: نجوى الشحات بيومى السيد اسم الرسالة: دراسة تحليلية عزفية لمؤلفات عزيز الشوان للاله البيانو الدرجة العلمية: ماجدستير تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية موسيقية
الرقم المسلسل: 183 اسم الدارس: وليد عبد الغفار علام اسم الرسالة: صوناتا هاندل للفيولنيه والافادة من اسلوب ادائها لطلاب كليات التربية النوعية : دراسة تحليلية عزفية 1997 الدرجة العلمية: ماجستير تاريخ النشر: 2001 القسم: تربية موسيقية
(1-2) |
|
الجامعات الخاصة بمصر | |
الابحاث | |
|
|