مركز الباحث العلمي

 

 
Web www.alba7es.com


دورات تدريبة للتربية الخاصة والتخاطب

ملخصات رسائل دكتوراه

ملخصات رسائل ماجستير

Ãæá ãÍÑß ÈÍË ÅáßÊÑæäí ãÊÎÕÕ ÈÇáÊÓæíÞ æÇáÊÑæíÌ ÇáÓíÇÍí
ááÇÔÊÑÇß Ýí ÎÏãÉ ÇáÊÈÇÏá ÇáÅÚáÇäí ãä ÇáÓæÞ

جامعة القاهرة

الباحث العلمي لخدمة الباحث العربي

 

يواجه الباحث العربي العديد من المشاكل اثناء عمل البحث العلمي العديد من الصعوبات

مثل تحديد التسجيل في الجامعات او الالتحاق بالجامعة داخل مصر و الاوراق المطلوبة وكيفية التقديم ايجاد الكتب المراجع و الدراسات السابقة مناسبة تفيده في البحث العلمي وتوفير ترجمة جيدة ومتخصصة في مجاله وخدمات أخرى عديدة منها تحليل احصائي وتحليل النتائج تصحيح لغوي واعادة صياغة تخريج الاحاديث بالنسبة لطلبة شريعة 

لا نقوم بعمل أبحاث كاملة أو رسائل ماجستير او دكتوراه كاملة ولكن نقدم يد العون والمساعدة لرفع مستوى البحث العلمي و الباحث العربي

ومن منطلق رسالة الباحث العلمي لخدمة الباحث العربي في جميع مراحل البحث العلمي نعرض بعض الكتب التي تفيد في كيفية كتابة البحث العلمي ويمكن تحميلها بشكل مباشر من موقع الباحث العلمي نستعرض منها أجزاء تهم كل مهتم بمجال البحث العلمي عامة و الباحث العربي خاصة لتوضيخ جميع خطوات البحث العلمي و منهج البحث العلمي وصولا بالنتائج النهائية والاخيرة.

أولا تعريف البحث العلمي

ثانيا خصائص البحث العلمي

ثالثا تجميع المعلومات لكتابة البحث العلمي

رابعاً كتابة عنوان البحث العلمي Title:

خامساً مواصفات عنوان البحث العلمي

سادسا القواعد التنظيمية لكتابة الرسالة في البحث العلمي

سابعا كتابة مقدمة البحث العلمي

أولا تعريف البحث العلمي

تضمنت المحاولات التي بذلت لتعريف البحث العلمي تأكيد خصائص معينة له مثل:

1- الدقة

2- الموضوعية

3- كفاية ضبط العوامل والظروف والمتغيرات المؤثرة في البحث العلمي ونتائجه

4- امكانية الإثبات أو التحقق من صحة النتائج

5- إمكانية التنبؤ

وهناك تعاريف للبحث العلمي تؤكد إستخدام الطرق والأساليب العلمية للوصول إلى حقائق جديدة والتحقق منها والإسهام في نمو المعرفة الإنسانية، بينما تؤكد تعارف أخرى على الجوانب التطبيقية للمعرفة العلمية في حل مشكلات عملية معينة في الحياة.

ومن أمثلة التعاريف الأولى للبحث العلمي تعريف "روفل" الذي عرف البحث العلمي بأنه تقص أو فحص دقيق لإكتشاف معلومات أو علاقات جديدة، ونمو المعرفة الحالية والتحقق منها.

ومن أمثلة التعاريف الأخرى التي تؤكد على الأهدال العلمية للبحث العلمي تعريف "فان دالين" بأنه المحاولة الدقيقة النافذة للتوصل إلى حلول للمشكلات التي تؤرق الانسان وتحيره.

وهناك تعاريف أخرى تركز على أن البحث العلمي هو عملية جمع وتسجيل وتحليل حقائق وبيانات عن مشكلة معينة لتحديد حلول بديلة لها وإختيار الحل الأمثل منها في ظل ظروف معينة.

ويرى "جود" أ، تعريف البحث العلمي يختلف باختلاف أنواع البحوث ومجالاتها وأهدافها ووسائلها وادواتها وبالتالي فإنه من الأفضل ألا ينشغل الدارس منذ بداية دراسته لمناهج البحث بمسألة التعاريف ويكتفي بالتأكيد على نوعية البحث العلمي الجيد وخصائصه. (هذا الجزء من كتاب {المنهج العلمي في إعداد البحث العلمي} مركز إعداد القادة للقطاع الحكومي)

ثانيا خصائص البحث العلمي

1- عملية منظمة للسعي وراء الحقيقة أو إيجاد حلول لحاجة علمية أو اجتماعية أو عملية، عبر تبني منهج منظم مدروس هو أسلوب البحث العلمي .

2- عملية منطقية: يأخذ الباحث العلمي عامة والباحث العربي خاصة على عاتقة التقدم في حل المشكلة بحقائق وخطوات متتابعة متناغمة عبر منهج استقرائي واستنتاجي.

3- عملية واقعية تجريبية لأن البحث العلمي ينبع من الواقع وينتهي به من حيث ملاحظاته وعمليات تنفيذه وتطبيق نتائجه.

4- عملية موثوقة قابلة للتكرار من أجل الوصول لنتائج مشابهة للتحقق من موثوقية وصحة نتائج البحث العلمي ومن دقة هذه النتائج وعدم نقصها أو تلوثها ببيانات لا تخصها وكفايتها النوعية والكمية عموما لأغراض البحث المقترحة وللتحقق من صلاحية وفعالية إجراءات البحث لطبيعة المشكلة والنتائج المرجوة من البحث العلمي .

5- عملية موجهة لتحديث أو تعديل أو إثراء المعرفة الإنسانية.

6- عملية نشطة موضوعية وجادة متأنية.

7- عملية خاصة حيث للبحث العلمي خصوصية في تركيزه ومنهجيته ثم عمومية بدايته ونهايته. وهو عملية تهدف في مجملها إلى تحقيق غرض محدد فالبحث العلمي قد يبدأ عاما مفتوحا على كل شئ مناسب من البيئة المحيطة يستقرئ من تفاصيلها وأمثلتها ومحسوساتها المختلفة طبيعة المشكلة وحدودها. ثم يضيق البحث في تركيزه وعلمياته بعد فهم المشكلة ليوجه اهتمامه المباشر إلى دراسة أهداف وأسئلة وفرضيات المشكلة عن طريق منهجية خاصة يفرز بها النتائج المطلوبة. يعاود البحث العلمي مرة أخرى كما بدأ بالانفتاح على بيئة الشمكلة وتفسير ومعالة صعوبتها فيما يقابل عمليات مناقشة وتضمينات النتائج والتوصيات لبحوث مستقبلية مفيدة.

(هذا الجزء من دورة تدريبية حول مناهج واساليب البحث العلمي {الباحث العربي وتعريف ما هية البحث العلمي

 ثالثا تجميع المعلومات لكتابة البحث العلمي

من المهم جداً أن تجمع معلومات كافية وحديثة حول وضوع البحث العلمي المراد كتابته ولتسهيل جمع المعلومات يمكن اتباع الطريقة التالية:

1- أبدأ بجمع المعلومات المتعلقة بموضوع البحث العلمي ، لتجنب التكرار ولمعرفة نوعية البحوث والدراسات المشابهة لبحثك ولإمكانية المقارنة بين بحثك وهذه البحوث.

2- قّسم البحث العلمي (حسب الفهرس / أو المواضيع / أو الاستبانة) إلى عدة مواضيع مثل:

* حجم المشكلة أو الموضوع.

* مضاعفات المشكلة أو أهمية الموضوع.

* الأسباب المؤدية إلى ظهورها أو العوامل المرتبطة بالموضوع.

* القياسات المطلوبة.

بعد ذلك أبدأ في البحث عن المعلومات المتعلقة بكل موضوع على حدة مع الاهتمام بالتالي:

أ- أن يغطي البحث المعلومات عن البلد الذي أجري فيه البحث / البلدان المجاورة / البلدان الشمابهة / البلدان الغربية.
ب- أن يتم الاعتماد بشكل أساسي على الأوراق العلمية المنشورة في المجلات العلمية.

أن لا يتم الاعتماد على الكتب (سواء العربية أو الأجنبية) إلا عند الضرورة القصوى مع تجنب الكتب التجارية.

4-في حالة استخدام الكتب العلمية يكون ذلك غالبا في النواحي التالية:

* لشرح أو تدعيم طريقة البحث العلمي .

* لتدعيم أو اقتباس فكرة مهمة لم تتطرق إليها الأوراق العلمية.

* لوجود إحصائية معينة غير موجودة في الأوراق العلمية.

* لاستعمال بعض العلاقات المستخدمة في حساب بعض المؤشرات. Parameters

5- دوّن الملاحظات والاقتباسات وغيرها في أوراق خاصة لكل بحث مع كتابة المصدر بشكل كامل شاملاً جميع الصفحات.

6- أهم المصادر التي يفضل التركيز عليها في جمع المعلومات:

* المجلات العلمية الملحية.

* المجلات العلمية الإقليمية / العالمية.

* الدراسات التي تصدرها الجامعات والوزارات المعنية والمنظمات العالمية والإقليمية.

* التقارير السنوية، مثل تقارير: (وزارة الصحة ووزارة العمل وغيرها)

* الرسائل الجامعية السابقة.

* بعض الكتب العلمية (الأكاديمية).

استخدام الإنترنت في البحث العلمي

ازداد استخدام الإنترنت في الآونة الأخيرة لأغراض البحث العلمي فهناك بعض المجلات العلمية التي توفر الأوراق المنشورة فيها مجاناً، وهناك مجلات توفر هذه الأوراق بمبالغ معينة أو للأشخاص المشتركين فيها. وهناك العديد من المواقع التي توفر الملخصات أو الأوراق لعشرات الآلاف من الأوراق العملية، ويمكن الاستعانة بالمكتبات الأكاديمية في جامعتك لمعرفة المواقع المتوفة مجاناً ولطلب أي نوع من الخدمة لتوفير المراجع المطلوبة.

كما أن مواقع المنظمات الدولية وغير الحكومية توفر العديد من المعلومات والإحصائيات مجاناً، وعادة ما تسمح هذه المنظمات باقتباس ما توفره من إحصاءات مجاناً ، شريطة أن يدونها الباحث العلمي كمصدر لهذه المعلومات.

رابعاً كتابة عنوان البحث العلمي Title:

إن عنوان البحث وملخصه يجب أن يركز على سؤال البحث Research question ومن المهم أن تكون هناك أسئلة للبحث الذي تريد إجراءه. وببساطة يمكن الإجابة عن سؤال البحث عندما يسألك زملاؤك ما هو بحثك؟ أو ماذا تدرس في بحثك؟ ويجب أ، تكون إجابتك متطرة ومتقدمة بحيث ان مشرفك عندما يستمع إجابتك يندهش ويتأثر بالإجابة. وسؤال البحث لا يعني أنه يجب أن يكون في صيغة سؤال، ومثال ذلك:

* أنا أدرس فيما إذا كان مستوى تعليم الأم يؤثر في العادات والسلوك.

دراستي تركز على مدى تأثير نقص الحديد في التحصيل الدراسي للتلاميذ.

* دراستي تركز (أو تبحث) في العوامل الاجتماعية المؤثرة في شراء السلع.

عندما تحدد سؤال البحث فإنه يجب أن تحدد الجوانب الأساسية لبحثك وهذه عادة تكون ما بين  إلى جوانب:

1- الفئة المستهدفة Target population
2- نوع الدراسة Type of study
3- المقاييس / الأدوات المستخدمة في الدراسة      Measurements
4- طريقة الدراسة وتحليلها Materials and Methods          
5- النتائج المتوقعة Expected Results
6- الاستنتاجات Conclusion

 خامساً مواصفات عنوان البحث العلمي

* يجب أن يكون عنوان البحث العلمي متناسقاً مع سؤال البحث العلمي (فرضية البحث العلمي)

* كلما كان عنوان البحث العلمي يثير الاهتمام يكون ذلك أفضل.

* يجب أن يلتصق عنوان البحث العلمي رأساً في ذهن القارئ بحيث يقول: "هذا البحث العلمي جدير بالقراءة".

* حاول أ، يكون عنوان البحث العلمي متناسقاُ في جملة واحدة وليس في عدة جمل.

* حاول أن تضع عدة مقترحات لعنوان البحث العلمي .

* اسأل أصدقاءك / مشرفك: ماذا يمكن أن يفهموا من عنوان البحث العلمي ؟

قائمة التأكد من كتابة عنوان البحث العلمي بالطريقة السليمة :

1- هل عنوان البحث العلمي وسؤال البحث العلمي متقاربان؟

2- هل يمكن تحس الهدف الرئيسي للبحث العلمي من العنوان؟

3- هل تم ذكر النقاط أو العامل الرئيسي للبحث العلمي ؟

 (تم اقتباس الجزء السابق من كتاب {الدليل المختصر في كتابة البحث العلمي} إعداد أ.د. عبد الرحمن عبيد مصيقر

سادسا: القواعد التنظيمية لكتابة الرسالة في البحث العلمي

يجب أن تكون هناك طريقة معرفية محددة لتنظيم الرسالة البحث العلمي وتنسيق عناصرها شكلاً ومضمونا لتحقيق شروط ومعايير الجودة الأكاديمية.

وكما تميزت الرسالة في البحث العلمي في أركانها تنظيمها تنامى حظها في التقدير لدى القارئ، وهذا يتطلب تصميما وتنظيما واعيا للرسالة، وعلى الباحث العربي أن يحرص على اتباع أسلوب وترتيب الكتابة يضمن بهما الجاذبية لبحثه العلمي ، علاوة على الجدية العلمية.

وقد اتفق على اتباع القواعد التنظيمية الآتية عند كتابة رسالة البحث العلمي :

ترتيب رسالة البحث العلمي :

وهي الطريقة العلمية في تنظيم رسالة البحث العلمي من أولها إلى آخرها ، بحيث ينبغي أن يون إخراج البحث العلمي متمشيا معها في هيكله العام.

أ) ترتيب الرسائل التي تكتب باللغة العربية :

الرسائل التي تكتب باللغة العربية تكون وفق النسق الآني.

1- صفحة العنوان: (نموذج رقم 1)

* يكتب في أعلى الصفحة من الجهة اليمنى: اسم الدولة ، وزارة التعليم العالي ، اسم الجامعة ، الكلية ، القسم، كل في سطر مستقل، وفي الجهة اليسرى من أعلى الصفحة: شعار الجامعة. ويعتمد في الكتابة على نوع الخط المتفق عليه في كليته بالنبط الموضح بالنموذج

* يكتب في وسط الصفحة عنوان الرسالة.

* الدرجة والتخصص ، ويعبر عنها بالعبارة التالية: رسالة مقدمة لاسكتمال متطلبات الحصول على (درجة الماجستير / الدكتوراه) ويذكر التخصص العام والتخصص الدقيق.

* اسم الباحث العلمي / والرقم الجامعي (كما هو مسجل رسميا في الجامعة).

* اسم المشرف مسبوقا بدرجته العلمية (كتابة وليس بالأحرف) يليه مسماه العلمي، ثم الكلية التي يعمل بها، ثم الجامعة وكذا المشرف المساعد - إن وجد -.

* العام الجامعي، ويدون بالتاريخين الهجري والميلادي.

2- صفحة البسملة: على أن تكون بخط كبير ومميز،

3- صفحة (تقرير لجنة المناقشة وتوقيعات أعضائها) .

4 - صفحة الشكر والتقدير: وهذه الصفحة اختياريه، حيث يمكن أن يكون الشكر في آخر المقدمة.

وفي هذه الصفحة يعرض الباحث العلمي / الشكر والتقدير للأشخاص والمؤسسات التي أسهمت في تذليل صعوبات البحث، وقدمت التسهيلات الممكنة، فكان لذلك فضل كبير في تقدم البحث العلمي والإلمام بجوانبه. على أن يكون مختصرا صادقا بعيدا عن الإسراف.

5- ملخص البحث العلمي :

* تكتب كلمة ملخص وهدها في وسط الصفحة، وتبدأ كتابة الملخص في سطر جديد، ويكتب في حدود (600 كلمة) ولا يقل عن (400 كلمة). ويجب أن يكتب عنوان رسالة البحث العلمي واسم الباحث العلمي أعلى الملخص.

6- خطة رسالة البحث العلمي وعناصرها.

7- ملاحق خطة رسالة البحث العلمي

8- الفهارس العامة (بحسب كل تخصص) مثل فهرس الآيات القرآنية، فهرس الأحاديث النبوية، فهرس الآثار، فهرس الأشكال والرسوم البيانية، فهرس الجداول، فهرس المعاجم، فهرس الأعلام، فهرس البلدان ... إلخ.

9- فهرس المصادر والمراجع .

10- فهرس المحتويات.

11- صفحة عنوان البحث العلمي باللغة الإنجليزية Title Page

وتكون هذه الصفحة في آخر رسالة البحث العلمي ، وبالتالي فإنها تكون في أول صفحة من اليسار. وتكون هذه الصفحة مطابقة في التصميم لصفحة العنوان باللغة العربية.

ب) ترتيب رسائل البحث العلمي التي تكتب باللغة الإنجليزية:

رسائل البحث العلمي التي تكتب باللغة الإنجليزية تكون وفق النسق الآتي.

1- صفحة عنوان البحث العلمي : Title Page

يكتب في أعلى الصفحة من الجهة اليسرى اسم الدولة ، وزارة التلعيم العالي، اسم الجامعة، الكلية، القسم ، كل في سطر مستقل.

وفي الجهة اليمنى من أعلى الصفحة شعار الجامعة، ويعتمد في الكتابة على نوع الخط الموضح بنموذج الكلية

2- صفحة البسملة: (In the Name of Allah Page) على أن تكون بخط كبير ومميز.

3- صفحة (قرار توصية لجنة المناقشة وتوقيعات أعضائها) (Committee desciou Page and signature).

4- صفحة الشكر والتقدير: Acknowledgment Page (وهذه الصفحة اختيارية)، حيث يمكن أن يكون الشكر في آخر المقدمة.

5- الملخص: Absteact

6- فهرس المحتويات.

7- قائمة الجداول.

8- قائمة الأشعار والرسوم البيانية.

9- متن البحث العلمي .

10- فهرس المصادر والمراجع.

11- ملحقات البحث العلمي .

12- صفحة عنوان البحث العلمي باللغة العربية، وتكون هذه الصفحة في آخر الرسالة، وبالتالي فإنها تكون في أول صفحة من اليمين.

للاطلاع على مزيد من العملومات والنماذج المطروحة يمكنك تحميل (دليل إعداد وكتابة رسائل البحث العلمي بجامعة القصيم) 

 سابعا: كتابة مقدمة البحث العلمي

بعد أن يكتب الباحث العلمي عنوانه يبدأ بكتابة مقدمة البحث العلمي تشمل توضيحا لمجال المشكلة، وأهميتها، والجهود التي بذلت في مجالها، والدراسات والأبحاث العلمية التي تناولت هذا المجال، ومدى تفرد هذا البحث العلمي عن غيره من الابحاث العلمية ويمكن أن تحدد محتويات المقدمة بما يلي:

1- توضيح مجال المشكلة فإذا كان موضوع البحث العلمي عن (تحديد الكفايات التخطيطية للمشرف التربوي) فإننا نتحدث عن موضوع إعداد المشرف التربوي وتأهيله، والاتجاهات الحديثة فيه ونتحدث عن الكفايات التخطيطية كأبرز هذه الاتجاهات.

2- توضيح أهمية الموضوع: تحديد المقدمة أهمية الموضوع وأهمية التوصل إلى حلول جديدة فيه، ففي موضوع الكفايات نبين أهمية تبني الاتجاه الحديث في إعداد المشرفين، وانعكاسات هذا الاتجاه على تطوير العلمية التعليمية - التعلمية.

3- توضيح مدى النقص الناتج عن عدم القيام بهذا البحث: يوضح الباحث العلمي أن عدم القيام بهذه الدراسة سوف يعني استمرار بعض جوانب الضعف والنقص ويحدد هذه الجوانب، ثم يوضح كيف سيتمكن هذا الباحث العلمي من معالجة النقص الموجود.

ففي موضوع الكفايات السابق الذكر يحدد الباحث العلمي مثلا أن استمرارية إعداد المشرفين بالطرق التقليدية يمكن أن يؤدي إلى إعداد مشرف تربوي لا يتمكن من ممارسة دوره بطريقة جيدة، وأن البحث الذي سيقدمه الباحث العلمي سوف يرفع من مستوى أداء الشمرف التربوي لممارسة أدواره كافة لأنه سيتدرب على ممارسة هذه الأدوار.

4- استعراض الجهود السابقة التي قام بها الآخرون في هذا المجال.

يبين الباحث العلمي في مقدمته ما قام به الآخرون من باحثين أو من مؤسسات علمية في المجال الذي سنبحث فيه، ثم يوضح جوانب النقص والقصور في هذه الجوانب، كما يحدد بدقة ما ستتميز به دراسته عن الدراسات الأخرى، والجوانب التي ستتعرض لها مما أغفلته الدراسات السابقة.

إن إبراز هذه الميزة تعد المبرر الأول لقيام الباحث العلمي بدراسته، ومن هنا كان من الواجب أن يبين الباحث العلمي التمييز في مقدمته لإقناع الآخرين بالجدوى العلمية لهذا البحث العلمي ، لأن هذا التمييز هو المبرر الحقيقي والوحيد للقيام بهذا البحث العلمي .

فمن خلال الموضوع المقترح السابق على سبيل المثال (تحديد الكفايات التخطيطية للمشرف التربوي) فإن الباحث العلمي يستعرض الجهود التي قامت بها وزاره التربية لتطوير إعداد المشرف التربوي أو الجهود التي قامت بها الجامعات أو الباحثون الآخرون في هذا المجال، ويوضح إلى أين وصلت هذه الجهود، ثم يرسم طريقا لبحثه لاستكمال هذه الجهود أو لتصحيحها.

* توضيح أسباب اختيار الباحث العلمي لهذه المشكلة.

يوضح الباحث العلمي في مقدمته الاسباب التي دفعته لاحتيار مشكلته وطريقة احساسه بها هل شعر بوجودها مباشرة من خلال خبرته وعمله أم شعر بها من خلال ملاحظاته غير المباشرة، ففي مشكلة الكفايات على سبيل المثال يوضح الباحث العلمي أنه اختار هذه المشكلة نتيجة احساسه بعدم جدوى الاعداد التقليدي للمشرفين التربويين ، أو أنه لاحظ أن المشرفين التربويين الذين يعدون اعدادا تقليديا لا يحققون نتائج ايجابية في ممارستهم لأعمالهم سواء مع القيادات أو المرؤوسين حيث أوضحت ذلك نتائج تقاريرهم الختامية، أو خططهم التنفيذية، أو استطلاع رأي الميدان.

* توضيح الجهات التي ستفيد من هذا البحث العلمي .

تشتمل المقدمة في نهايتها على تحديد الجهات التي ستنتفع بنتائج هذا البحث العلمي ، ففي بحث الكفايات يشير الباحث العلمي إلى أن هذا البحث العلمي سيكون مفيدا لكل المشرفين الذين تلقوا تدريبا أفضل ولكل من هو في دائرة الاتصال العملي مع الشمرفين التربويين سواء القيادات في المنظمة التعليمية أو المعلمين في الميدان أو الجهات المرجعية في الوزارة . ويلاحظ مما سبق أن مقدمة البحث العلمي ليست كلاما انشائيا يصوغه الباحث العلمي إنما عملية تقديم واعية لموضوع البحث العلمي وابعاده ومنطلقاته وأهميته ، ولذلك يقدم الباحث العلمي في هذه المقدمة صورة واضعة عن بحثه تشير إلى مدى وعيه ببحثه ، ومدى اطلاعه وخبراته في هذا المجال .

لمراجعة المصدر والاستفادة بكل ما فيه يمكنك تحميل (كتابة خطة البحث العلمي)


مع تحيات

فريق عمل الباحث العلمي

مجموعات Google
اشتراك في علشانك
البريد الإلكتروني:
زيارة هذه المجموعة

الجامعات الخاصة بمصر

بشرى لجميع حمله

الثانويةالعامه

ومايعادلها

فتح باب التقديم للجامعات الخاصه بمصر عبرنا في جميع الكليات وخاصه كليات القمه

معنا حلمك ان شاء الله يصبح حقيقه

بحر الكتب

كتب تربوية

كتب علم نفس

كتب فلسفه

كتب تاريخ

كتب اسلامية

كتب هندسية

كتب اقتصاد

كتب حاسب الي

كتب لادب الطفل

كتب الادب والشعر

كتب الروايه والقصه

كتب فنون

كتب متنوعه

تسجيل الدراسات

تسجيل الدبلومات

تسجيل الماجستير

تسجيل الدكتوراه

الجامعات الخاصه المصرية

التعليم عن بعد

الابحاث

عمل ابحاث

عمل خطط بحث

عمل وتنفيذ استبيانات

عمل احصاء

ابحاث منشوره

 

 
 
Web

www.alba7es.com


alba7is@yahoo.com

00201009973027

الرئيسية - بحر الكتب - دراسات سابقة - تسجيل دراسات - الترجمة - ابحاث علمية - خدمات مجانية

تصميم موقع . كم